Esta es una muestra de cómo podemos aplicar en preguntas y respuestas los sustantivos contables e incontables:

Preguntas y respuestas (contables)

How many apples are there? = ¿Cuántas manzanas hay?

There are a lot (of apples) = Hay muchísimas (manzanas)

How many hamburgers are there? =¿Cuántas hamburguesas hay?

There are a few = Hay pocas (hamburguesas)

How many potatoes are there? = ¿Cuántas papas hay?

There are not (aren't) any = No hay (papas)

Preguntas y respuestas (incontables)

How much rice is there? = ¿Cuánto arroz hay?

There is a lot (of rice) = Hay muchísimo (arroz)

How much sugar is there? = ¿Cuánta azúcar hay?

There is a little /a bit = Hay un poco

How much orange juice is there? = ¿Cuánto jugo de naranja hay?

There is not isn't any = No hay nada

HOW  MUCH...?   -  ¿CUÁNTOS? (Sustantivos Incontables)

Se usa la pregunta  HOW MUCH...? cuando hablamos de sustantivos incontables. Por ejemplo:

How much rice would you like? = ¿Cuánto arroz te gustaría?

Para que quede más claro este tema, preparé para tí, estos ejemplos:

      How much pie do you want? = ¿Cuánta tarta quieres?

 How much wine do you drink? = ¿Cuánto vino tomas?

 How much sugar do you need? = Cuánta azucar necesitas?

 How much milk do you drink every day? = ¿Cuánta leche tomas cada día?

 How much chocolate cake do you want? = ¿Cuánta torta de chocholares quieres?

 How much cheese do you eat? = ¿Cuánto queso comes?

Sustantivos Contables e Incontables

Ampliando el tema...

Es muy importante comprender la diferencia entre sustantivos contables e incontables. Observa el siguiente cuadro:

Primero consideración

Podemos decir tres tazas, dos nenas, diez libras, es decir, podemos contarlas, pero no podemos decir dos aguas, tres músicas, un dinero, en otras palabras, no podemos contarlas.

Segunda consideración

Los sustantivos contables pueden ser singulares o plurales, como por ejemplo:

This cup is full = Esta taza está llena

These cups are empty = Estas tazas están vacías

Tercera consideración

 Los sustantivos incontables pueden estar solamente en singular, como por ejemplo:

The water is cold = El agua está fría

The weather was terrible = El clima estaba terrible

PRIMERA CONSIDERACIÓN

Usualmente cuando hacemos preguntas en Inglés, cambiamos el orden de las palabras, colocando el AUXILIAR antes del SUJETO; como vimos en lecciones anteriores. Ejemplos:

• It is = Is it?

Is it raining?

• You can = Can you?

When can you come and see us?

• Tom has = Has Tom?

Where has Tom gone?

Para realizar preguntas con el verbo TO BE, procedemos de la misma forma. Ejemplos:

• You were = Were you?

Were you at home yesterday?

• Peter was = Was Peter?

Was Peter sad last night?

• They were = Were they?

Were they surprised?

SEGUNDA CONSIDERACIÓN

Cuando estamos escribiendo en Tiempo Presente y haciendo uso de los Verbos Regulares e Irregulares, recordemos que tanto las oraciones negativas, interrogativas y respuestas cortas, van a tener la siguiente estructura:

• Do you like music?

Sería imposible y gramaticalmente incorrecto escribir: like you music?

• Where does Jack live?

Ocurre lo propio en esta oración interrogativa, no se podría escribir:

                        where lives Jack?

Por lo tanto y abreviando diremos que las oraciones negativas e interrogativas en Tiempo Presente Simple se forman usando los auxiliares  DO   y   DOES.

TERCERA CONSIDERACIÓN

Cuando escribimos en Tiempo Pasado los Verbos Regulares e Irregulares, no olvidemos que deberemos usar el auxiliar DID para formar oraciones negativas, interrogativas y respuestas cortas, como en los ejemplos siguientes:

• When did they get married?

Nunca escribiríamos When got they

• Why did Susan sell her house?

Sería gramaticalmente incorrecto escribir Why sold Susan

CUARTA  CONSIDERACIÓN

Pero debes tener cuidado cuando vayas a usar estos WH... questions:

Si alguna de estas palabras interrogativas  - WHO - WHAT - WHICH - se encuentra funcionando como SUJETO de la oración, no se deben usar los auxiliares DO - DOES - DID.

Compara lo siguiente:

            Quién es el OBJETO                          Quién es el SUJETO

En los siguientes ejemplos WHO - WHAT - WHICH  es el Sujeto:

• Who wants something o eat?

  NO  = who does want

• Who invented the steam engine?

NO  = who did invent

• What happened to you last night?

NO  = what did happen

• Which switch operates this machine?

NO  = Which switch does operate

El Presente Perfecto se forma de acuerdo a la fórmula siguiente:

Si observamos la fórmula y el ejemplo correspondiente escrito con color rojo, notaremos que, como ya sabemos, la oración dará inicio con el Sujeto seguido del Verbo TO HAVE, que se escribirá acorde al sujeto de quien se esta hablando en la oración.

Este verbo TO HAVE funciona como una especie de auxiliar en los Tiempos Perfectos. Despues del verbo auxiliar deberemos escribir el verbo principal, es decir la acción que verdaderamente le va a dar sentido a nuestra oración. Este verbo deberá estar escrito en Pasado Participio, o sea, el verbo que se encuentra escrito en la tercera columna del listado de los verbos irregulares.

LOS VERBOS EN PASADO PARTICIPIO

1) Verbos Regulares.- El participio pasado de los verbos regulares se forma exactamente como el pasado simple. Observa este cuadro:

2) Verbos Irregulares.- El participio pasado de los verbos irregulares cambia su estructura con respecto del tiempo pasado simple. Observa este cuadro:

NOTA.- Como te habrás dado cuenta, es muy facil recordar el pasado participio de los verbos regulares, debido a que se escribe exactamente igual que el tiempo pasado simple.

En cambio el pasado participio de los verbos irregulares cambian absolutamente su estructura con respecto al tiempo pasado simple, por lo tanto, es imprescindible memorizar esta estructura.