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  • COACHING EDUCATIVO: Carola Pozo Cortez, es Lic. en Lingüística, especializada en los Estados Unidos de Norteamérica.Es Directora Académica de Planeta Servicios Educativos, centro educativo especializado en tutorías. Diseña métodos de enseñanza y aprendizaje para lograr éxito en los estudios.
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LA GRAMÁTICA

5 abril 2016 2 05 /04 /abril /2016 01:05
IMPERATIVOS

Por: Carola Pozo Cortez

 

USO

Une las oraciones a), b) y c) con sus usos correspondientes, enumerados del 1) al 3):

 

a) Don't smoke here, please.

b) Read the questions and answer them.

c) Go to the classroom, now.

-----------------------------)(---------------------------

1) To give instructions.

2) Give orders

3) Sometimes please is used to soften and order

 

FORMA

Completa las reglas usando estas palabras: don't y to

 

To give an order /instruction, we use the infinitive form of the verb without ..............................

 

To give a negative order / instruction, we put ........................before the infinitive without to.

 

 

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31 marzo 2016 4 31 /03 /marzo /2016 23:21
CAN - VERBO DEFECTIVO O MODAL

Por: Carola Pozo Cortez

 

Elige las oraciones de los ejemplos con sus usos correspondientes:

 

Oraciones

a) Can I go to Joe's house. ;i,?  -  No, you can't

     Can I watch TV instead?  -  Yes, you can.

b) It can ge really cold in England in winter.

c) I can see well but I can't hear people when they talk to me.

d) I can play the piano very well.

 

Usos

1) To talk about sills.

2) To express possibility.

3) To request, give or reguse permission.

4) To express ability.

 

Para completar

Completa las reglas que se utilizan en estas oraciones, con las siguientes palabras:

to,  cannot   and  modal

Can is a ............................................................verb. It is followed by an infinitive without ..............................................

The negative forms are can not, ................................................... or can't.

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30 marzo 2016 3 30 /03 /marzo /2016 10:07
Verbo Haber

Verbo Haber

REVIEW GRAMMAR EXERCISES

Por: Carola Pozo Cortez

Abrimos esta nueva sección que estará dedicada al repaso de temas vistos con anterioridad. Te alcanzaré algunos ejercicios para que puedas poner en práctica la teoría estudiada.

 

1)

 

         THERE IS    -   THERE ARE   

     THERE WAS   -   THERE WERE

                

Une  las oraciones escritas con los incisos a) hasta  d), con sus usos pertinentes, enumerados del 1) al 4) :

 

a) There were some modern pictures in the exhibition hall.

b) There is only one inhabited planet in our galaxy: Earth

c) There was a football match yesterday. Messi played in it.

d) There is a notebook, a lamp and two pen drives on the desk.

---------------------------------------------)(---------------------------------------

1) To say that something exists (or does not exist)

2) To list or enumerate.

3) To talk about the position of places, things or people.

4) To talk about when events took place.

 

 

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4 diciembre 2015 5 04 /12 /diciembre /2015 23:48
EJERCICIOS DE INTEGRACIÓN ( 2 )

Por: Carola Pozo Cortez

Llena los espacios en blanco con do - does , escribe los verbos que correspondan al sentido de cada oración y responde cada pregunta

  1. How often ..........Daniel..........the plants?
  2. What ..........you..........for breakfast?
  3. What time ..........Harry..........the dog?
  4. How ..........Pam and Linda ..........to school?
  5. When ..........Fred ..........English?
  6. How often ..........you ..........to the theatre?
  7. What time ..........Helen ..........the dishes?
  8. ..........Sally and Gerry ..........up at 10:00?
  9. When ..........you visit your friends?
  10. What ..........Mark .......... for dinner?
  11. ..........Sandra ..........to the radio in the morning?
  12. How ..........you .......... to the club?
  13. .......... Henry and Pam ..........pasta at night?
  14. What time ..........Paul ..........his bedroom?
  15. When ..........you study English?
  16. What time .......... Susan get to the bank?
  17. How often ..........Peter read books?
  18. What time .......... you get go to school?
  19. What .......... you have for tea?
  20. What time .......... Rick have lunch?
  21. What time ..........Henry .......... to bed?
  22. How often .......... Terry and Pat ..........English?
  23. When ..........you ..........the cat?
  24. How often ..........you ..........your bedroom?
  25. What .......... Jack .......... for breakfast?
  26. ..........Sara .......... the dishes?
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4 diciembre 2015 5 04 /12 /diciembre /2015 23:25
EJERCICIOS DE INTEGRACIÓN ( 1 )

Por: Carola Pozo Cortez

Responde las siguientes preguntas:

  1. What time does Susan go to bed?
  2. How often do you tidy your bedroom?
  3. When do you water the plants?
  4. Does your father walk the dog?
  5. What do you have for dinner?
  6. Where does Caroline live?
  7. What time do you have breakfast?
  8. How often does Simon sweep the floor?
  9. When does Peter feed the cat?
  10. What time does Rita have tea?

Completa con do - does y responde las preguntas

  1. When ...............Lisa go to the supermarket?
  2. What time ..........you study English?
  3. How ..........Maria go to the bank?
  4. What ..........Paul have for lunch?
  5. ..........Stella and Paul wacht TV at night?
  6. When ..........you study Maths?
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4 diciembre 2015 5 04 /12 /diciembre /2015 22:22
ALGUNOS ADVERBIOS DE FRECUENCIA Y PREPOSICIONES

Por: Carola Pozo Cortez

TEMAS DE INTEGRACIÓN

PARA RECORDAR SU USO

Presta atención a la posición y uso de algunos adverbios y preposiciones escritas en negrita:

* I usually go to school in the mornng.

* Sandra never studies in the afternoon.

* The boys sometimes watch TV in the evening.

* I always read books at night

* We go to the office by car / by train / by bus.

* I go to school on foot.

* I have pizza and juice for lunch.

* Daniel gets up at 7:00.

* Michael never reads the newspaper.

* Laura always cooks the dinner.

* Tony watches TV every day.

* Sandra makes her bed at 7:00.

* I tidy my bedroom in the morning.

* Tom makes his bed al 8:00.

* Jack and Cathy tidy their bedroom in the afternoon

* I go to the cinema on Monday and I study geography at the weekend

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14 diciembre 2012 5 14 /12 /diciembre /2012 20:53

Para que puedas practicar las preguntas interrogativas con los WH... y responderlas adecuadamente,  preparé para tí estos ejercicios, donde deberás practicar los diferentes tiempos verbales:

 

(I) Responde:

 

1) Where do you live?

.....................................


2) What do you study every day?

.....................................


3) When does your father work?

....................................


4) Why did they travel to London?

....................................


5) Who was her English teacher?

...................................


6) How many brothers does Susan have?

...................................


7) How often do they go to school?

..................................


8) Who is your best friend?

..................................


9) Which film does she like?

..................................


10) Where is he going?

..................................

 

 

(II) Escribe la preguntas mas adecuadas a estas respuestas, como en el siguiente ejemplo:

 

1) Where did you go yesterday?

I went to the cinema

 

2) .......................................?

We bought a new car

 

3) ......................................?

They studied English in England

 

4) .....................................?

Susan went to Mary's party

 

5) .....................................?

Tom and Charles played football with some friends

 

6) .....................................?

I forgot my keys on the small table

 

7) .....................................?

We will spend our holidays in Canada

 

8) .....................................?

She is walking around two hours

 

9) .....................................?

My dog was eating its food

 

10) ...................................?

She has spoken for three hours

 

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6 diciembre 2012 4 06 /12 /diciembre /2012 07:19

VI) Elige un adjetivo de la columna A y selecciona su opuesto de la columna B. Verifica el significado en español de cada una de ellas. De ser necesario acude a un diccionario Inglés-Español:

 

A B
fast cheap
small slow
clean bad
safe unhealthy
quiet unfriendly
old dirty
healthy noisy
friendly modern
interesting dangerous
expensive boring
good big

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VII) Construye oraciones comparando la vida en la ciudad y en un pueblo

 

 

cheaper

safer

The city es noisier      than the country

The country is healthier      than the city

more expensive

more interesting

    better

 

VIII) Completa las conversaciones utilizando la forma comparativa o superlativa del adjetivo escrito entre parentesis, como en el ejemplo siguiente:

 

A: Life in the country is  slower  than  city life (slow)

B: Yes, the city's much faster

 

a) A: The country is ..................   ...................the city. (quiet)

B: Yes, that's true. The city is much ...........................

 

b)  A: New York is ...............    ................London (safe)

B: No, it isn't. New York is much .............     ....................

 

c)  A: The streets of New York are ............  ............ the streets of Paris (clean)

B: No, they aren't. They're much .......

 

d)  A: Paris is .....    ........... Madrid (big)

B: No, it isn't. It's much .........

 

e) A: Madrid is .........   .............   ............. Rome (expensive)

  B: No, it isn't. Madrid is much ..........


f)  A: The buildings in Rome are .........  ............  ......... the buildings in New York (modern)

B: No, they aren't. They're much ..............

 

g) A: The Underground in London is .......   .........the Metro in Paris. (good)

B: No, it isn't! The Underground is much .....

 

NOTA.- Te aconsejo que acudas al diccionario para comprender el significado de aquellos sustantivos que aun no los tienes memorizados.

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6 diciembre 2012 4 06 /12 /diciembre /2012 07:07

III) Identifica los adjetivos comparativos en las siguientes oraciones:

 

  1. Antonio Banderas is more attractive than Leonardo DiCaprio
  2. The Beatles are more popular than The Rolling Stones
  3. Nicole Kidman is the tallest actress in Australia
  4. Ronaldo is the most talented football player in history
  5. Shiquille O'Neal is the world'd best basketball player

 

IV) Identifica  los adjetivos superlativos en las anteriores oraciones.


V) ¿Qué piensas? escribe oraciones comparando esto:

 

a) jazz/reggae (boring)

 

b) dogs/cats (friendly)

 

c) a Porsche/a bicycle (fast)

 

V) Escribe oraciones superlativas con las siguientes palabras, como en el siguiente ejemplo:

 

bicycles/cars/planes (slow)

Bicycles are the slowest.

 

a) jazz/heavy metal/pop (enjoyable)

b) the guitar/ the piano/ the violin (difficult to learn

c) CDs/records/cassettes (cheap)

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6 diciembre 2012 4 06 /12 /diciembre /2012 06:02

I) ¿Qué piensas? Completa las oraciones con la forma superlativa de los adjetivos y tus propias ideas.

 dirty

Ejemplo: I think the most talented actor es Tom Hanks

 

1) I think ..................................... (goog) football player is ....................

2) The ................................... (interesting) programme on television is .....................

3) The ....................................(old) person in my family is ...................years old.

 4) The ..............................(young) person in my family is----------------years old.

5) The............................(exciting) sport on television is....................

6) The .....................(bad) month of the year is.................

 

II) Escribe las formas comparativas y superlativas de estos adjetivos, luego escribe su opuesto, como indica el ejemplo: 

1) long 2) cold 3) interesting

4) easy 5) small 6) good

7)  dirty 8) little 9) rich

 

1) long  - longer - the longest

Opuesto: short - shorter - the shortest

 

 

III) Compara las imágenes de dos formas diferentes utilizando los adjetivos del recuadro:

 

short - thin - fat - thick - old - cheap - expensive - young -tall

 

 

 

adjetivos-copia-1.jpg

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