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  • COACHING EDUCATIVO: Carola Pozo Cortez, es Lic. en Lingüística, especializada en los Estados Unidos de Norteamérica.Es Directora Académica de Planeta Servicios Educativos, centro educativo especializado en tutorías. Diseña métodos de enseñanza y aprendizaje para lograr éxito en los estudios.
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LA GRAMÁTICA

30 junio 2011 4 30 /06 /junio /2011 22:38

DIVISION DE PALABRAS AL FINAL DE UNA LÍNEA

 

 

En este tema es menester aclarar que la  preocupación de la separación de sílabas al final de una línea, hasta cierto punto, ha sido superada, con el nacimiento de la computadora y el ingreso de esta (PC) con pié firme en nuestros hogares.

 

Existen diversos programas (software) que  eliminan la preocupación o dolor de cabeza que antes nos ocasionaba toda vez que debíamos escribir una carta comercial en Inglés. Sin embargo, considero que no esta demás, como conocimiento de la lengua, saber cómo se separan las palabras en inglés.

 

a) Para dividir palabras al final de una línea debe tomar en cuenta que no se dividen sílabas que son partes fundamentales de una palabra; es decir, no se dividen letras que claramente van juntas o estan agrupadas juntas:

 

Error:  plan  ted

 

Correcto: plant  ed

 

b) No es posible dividir una palabra de una sola sílaba:

 

Error:  fe -lt  ,  plac - ed   ,  

 

c) No se separa una sílaba que tiene una sola letra:

 

Error:  e - nough   ,   a-gain

 

d) Se separan todos los prefijos y sufijos

 

Correcto:  real-ly   ,   play-ing   ,   pre-cede

 

e)  Si la última letra de una palabra esta duplicada antes de un sufijo, la letra repetida se escribir+a en la siguiente línea:

 

bidding  =  bid - ding

 

stopping  =  stop - ping

 

f)  Si alguna otra división no esta claramente indicada, se aconseja hacer lo siguiente:  colocarmodel cualquier consonante que se encuentre entre 2 vocales, se separará desde la consonante con la primera vocal, siempre que esta vocal sea corta. Ejemplo:

 

model=  mod - el

 

pity  =  pit - y

 

satin  =  sat - in



Si la primera vocal es larga, de debe colocar la consonante con la segunda vocal

 

motor =  mo - tor

 

pirate  =  pi - rate

 

later  =  la - ter

 

Ejercicios

 

Separa las siguientes palabras según corresponda:

 

begging               employee

 

benefit                  owner

 

police                    occurence

 

policy                     metal

 

player                     meter

 

pitiful                      photography

 

feeling                    century

 

excitable                hopeful

 

lovable                   shield

 

prefer                      asked

 

preferred                worshipped

 

worship

 

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30 junio 2011 4 30 /06 /junio /2011 21:50

LA COMA (4)

 

a) Se usa la coma para separar dos proposiciones independientes, las cuales estan unidas por: y , pero, o. Ejemplos

 

In the summer we went swimming  ,  and in the fall we went hunting

En el verano fuimos a nadar  y en el otoño fuimos a cazar

 

We went to the movie  but Helen stayed at home

Fuimos al cine  pero Elena se quedó en casa

 

b) Si esas proposiciones independientes no están conectadas por: y, pero, o , todavía tienen relación en el significado, en ese caso será necesario escribir un punto y coma. Ejemplos:

 

In the summer we went swimming   ;  in the fall we went hunting

En el verano fuimos a nadar   ;  en el otoño fuimos a cazar

 

We went to the movie  Helen stayed at home

Fuimos al cine  Elena se quedó en casa

 

c) La coma también se usa en oración directa (direct speech), como sigue:

 

John said  ,  "I may be somewhat late"

Juan dijo  ,   Puedo estar algo atrasado

 

"I may be late  , " John said  ,  "because I have several important appointments."

Puedo estar atrasado  ,  dijo Juan  "porque tengo muchas citas importantes"

 

d) No es necesario escribir una coma cuando la oración  tiene signo de interrogación, admiración o comillas. Ejemplos:

 

" Are you busy? " John asked

" ¿Estas ocupado? " preguntó Juan

 

" I won't go! " Helen shouted

"  ¡ No iré ! Elena sentenció

 

Ejercicios

 

Escribir la coma según corresponda:

 

1) Helen is a good student but Mary es far more clever

 

2) We first went to the theatre later we had dinner in a small cafe

 

3) Mary can swim and can dance well

 

4) Mary can swim well bur she cannot dance at all

 

5) John came Mary came William came in fact almost all our friends dropped in during the course of the evening

 

6) The river lay shining in the distance but I was in no mood to appreciate its beauty

 

7) He came later however he missed little of the lesson

 

8) My friends came frequently that winter and brought with them many gifts

 

9) John was much pleased with our attention consequently he was all smiles

 

10) They were cautious but I gambled heavily and came home with a small fortune

 

11) John said to me I will see you at about five

 

12) I believe said our visitor that you will find my words quite true

 

13) Where are you going John asked me

 

14) John said to us sternly wait here

 

15) I asked him politely can you tell me where the museum is located

 

16) I shall be glad to oblige you he said

 

17) O course it is strange Smith said that we have had no word from him

 

18) Where do you suppose he can be Helen asked

 

19) He has certainly left no clue to his whereabouts Mary added

 

20) But I am sure he is not lost I said otherwise his family would have been alarmed by this time

 

21) We found gum candy a knife and sundry other things in his pockets

 

22) He was born in February 1869 in Ohio

 

23) Please come with us Maty begged or I shall be quite angry

 

24) The goods were delivered on time however one chair was badly broken

 

25) The goods were delivered on time however one chair was badly broken

 

26) The sky having cleared we got out our rackets and hurried to the courts but unfortunately they were still too wet

 

27) The day which was a hot one passed uneventfully

 

28) We all got into the car  then John pressed the self starter but the motor refused to start

 

29) Try it once more John said.

 

30)  It is useless William replied I know this pile of junk and we should never have bought it

 

31) Besides the price was much too high Helen remarked

 

32) We can if we hurry get there by noon

 

33)  We can get there by noon if we hurry

 

34)  If we hurry we can get there by noon

 

35) Wednesday June 21 1944 was one of the most delightful days which I can remember not only from the point of view of pure pleasure but also from sentimental considerations.

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30 junio 2011 4 30 /06 /junio /2011 21:18

LA COMA (3)

 

a) Se coloca una coma antes o después de cualquier proposición no-restrictiva.  Una proposición no-restrictiva es aquella  que no limita o identifica a la palabra a la cual modifica. Es, por lo tanto, una proposición que no es necesaria para aclarar el sentido de la oración o la palabra que la modifica.

 

No se escribe absolutamente ninguna coma con proposiciones restrictivas. Ejemplo:

 

(No-restrictiva) 


Mr. Jones  who is a skilled politician  has been very successful.

El Sr. Jones  quién es un habilidoso político ha sido muy exitoso

 

(Restrictiva)

 

Any man who is a skilled politician will probably be very successful

Cualquier hombre quien es político habilidoso probablemente será muy exitoso

 

Puedes notar la diferencia de significado en las siguientes oraciones:

 

All my clothes which were in the trunk were stolen.

Todas mis ropas que estaban en el portaequipaje fueron robadas

 

All my chothes  which were in the trunk  were stolen

Todas mis ropas  que estaban en el portaequipaje  ,  fueron robadas

 

Ejercicios

 

Coloca la coma donde corresponda:

 

1) Scranton Pennsylvania where she lived was a town of fair size

 

2) The town which I mean is one of fair size

 

3) The Hudso River which lies west of New York City is wide in spots

 

4) The river which we crossed was wide at that particular point

 

5) Thursday which was the day we met was the warmest in my memory

 

6) Thursday was the warmest day which I ever remember

 

7) We heard a cry which frightened all of us

 

8) The cry of a hawk which es an unpleasant sound is frequently

 

9) Helen who es tall and stately easily woin the part of queen

 

1= For the part of queen we needed a girl who was tall and stately

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30 junio 2011 4 30 /06 /junio /2011 20:45

LA COMA

 

a) Se debe colocar una coma después de cualquier palabra, frase o proposición introductoria. Ejemplo:

 

Immediately after seeing him , we left

Inmediatamente despues de verlo salimos

 

b) También se coloca una coma antes y después de cualquier palabra, frase o proposición, las cuales se encuentran fuera de su posición normal en la oración, lo cual hace que  imterrumpan el orden normal de la oración. Ejemplo:

 

He was , when we met him , slightly embarrassed.

El estaba , cuando lo encontramos , ligeramente cansado

 

They were  ,   by three o'clock in the afternoom  ,  plainly tired.

Ellos estaban , a las 3 en punto en la tarde, ligeramente cansados

 

Si todas las palabras, frases o proposiciones se encuentran en su posición normal en la oración, entonces no se coloca coma. Ejemplo:

 

He was slightly embarrassed when we met him

El estaba ligeramente cansado cuando lo encontramos

 

They were plainly tired by three o'clock in the afternoon

Ellos estaban ligeramente cansados a las 3 en punto en la tarde

 

Presta atención a la puntuación siguiente:

 

 

If he comes  ,  we will call you at once.

Si el viene te llamaremos al momento

 

We will  if he comes call you at once.

Nosotros si el viene te llamaremos al momento

 

We will call you at once if he comes.

Te llamaremos al momento si el viene

 

c) Se usa una coma para hacer resaltar una frase total. Una frase total es una construcción que esta compuesta por un sustantivo y un participio usado en forma independiente del resto de la oración. Ejemplo:

 

The rain having stopped  ,  we went for a walk

La lluvia ha parado  ,  fuimos a pasear o caminar

 

Ejercicios

 

Coloca la coma donde corresponda:

 

1)  If it rains we may stay at home

 

2) We may stay at home if it rains

 

3) We may if it rains stay at home

 

4) When he arrives call me

 

5) Call me when he arrives

 

6) The day being a good one we decided after a hurried consultation to go for a drive

 

7) Because he was so clever he succeeded easily at everything

 

8) He succeeded easily because he was so clever

 

9) He could if he were a better student learn more quickly

 

10) He could learn more wuickly if he were a better student

 

11) The sun having come out again we started immediately to play tennis

 

12) Although a fine fellow he lacked certain qualities necessary for success

 

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10 junio 2011 5 10 /06 /junio /2011 05:50

1) EL PUNTO Y EL SIGNO INTERROGATIVO

 

Debido a que el punto y el signo interrogativo son utilizados en Inglés de la misma forma que en otros idiomas, normalmente, su uso, no le presenta al alumno ninguna dificultad, por lo tanto, no es necesario remarcar el uso de estos, con reglas singulares.

 

Tan solo diremos que el punto aparte se usa en los finales de párrafo y el punto seguido nos marca el final de una oración y el comienzo de otra en el mismo párrafo.

 

El signo interrogativo ( ? ) a diferencia de su uso en español, en inglés solo se escribe al final de la oración, es decir que en inglés solo existe signo interrogativo de cierre ( ? ) al igual que el signo de admiración ( ! )

 

2) LA COMA (1)

 

La coma tiene una variación bastante importante en su utilización en diferentes idiomas, en Inglés diremos:

 

a) Se debe escribir una coma entre toda una serie de palabras, frases o proposiciones. Ejemplo:

 

  1. We read books ,  magazines and newspapers.= Yo leo libros, revistas y diarios
  2. We went swimming play tennis , and rode bike = Fuimos a nadar, jugar tenis y manejar bicicleta

b) Se debe colocar una coma entre varios items como: fechas, direcciones, nombres de lugares geográficos, etc. Ejemplo:

 

  1. He lives in Buenos Aires ,  Argentina = El vive en Buenos Aires, Argentina
  2. He was born on Wednesday May 23 2005 = El nació el miercoles, 23 de Mayo de 2005

c) Se escribe una coma antes o después de:

 

-  Conectores:  He was , however , a good student = El era sin embargo un buen estudiante

 

 

-  Aposiciones: Peter Smith , our teacher , is a good mathematician = Pedro Smith , nuestro profesor es un buen matemático

 

- Alocuciones directas: I will admit , my friend , that he needs the money = Debo admitir , mi amigo, que el necesita el dinero

 

Práctica

 

Escribe la puntuación que corresponda:

 

1) He will meet us in Santiago Chile on March 4th.

 

2) He was on the contrary very helpful

 

3) They live on Rivadavia Avenue Caracas city

 

4) Remember Henry that you are not the only one concerned

 

5) The war ended on November 11 1911

 

6) Johnny Jones our star football player was not able to play

 

7) It was a memorable day that July 16th 1816

 

8 My dog Boby was born strangely enough on the same day February 10th.

 

9) My dear Susan this matter is of importance to all of us.

 

10) Put them here John.

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3 junio 2011 5 03 /06 /junio /2011 06:25

PARTES  DEL  HABLA


 

7)  Las Conjunciones


 

Una Conjunción es una palabra que sirve para unir otras palabras en una oración.

 

Las Conjunciones son de dos clases:

 

a)  Conjunciones coordinantes

 

b)  Conjunciones subordinantes

 

 

a) Conjunciones coordinantes

 

Las Conjunciones Coordinantes son por ejemplo:

 

y  =  and

 

pero  =  but

 

o  =  or

 

Estas conectan cosas de igual rango, por ejemplo

 

Pedro  y  María  =  Peter  and  Mary  (Pedro y María pertenecen al mismo rango, es decir son personas)

 

No me gusta Matemáticas pero me gusta Inglés  =  I don't like Maths  but  I like English  (matemáticas e Inglés pertenecen al mismo rango, son asignaturas)

 

 

b)  Conjunciones subordinantes

 

Las Conjunciones Subordinantes son, por ejemplo:

 

mientras  =  while

 

hasta  =  until

 

si  =  if   ( y otras que las veremos en las lecciones

 

Estas conjunciones van a conectar siempre una oración compuesta, es decir, una oración que se encuentra subordinada a otra oración principal.  Ejemplo:

 

Iré al cine   si  tengo dinero

 

I will go to the cinema   if   I have money

 

Como ves, la acción de ir al cine esta subordinada al hecho de tener dinero, si no tengo dinero no iré al cine, esa es la idea.

 

Este tema se desarrollará profundamente en las lecciones.

 

 

Ejercicios

 

Distingue  en las siguientes oraciones las Conjunciones Coordinante  o  Subordinantes

 

 

1)  He and I will go to the party

 

2)  John may go bur I will not

 

3) Wait here until we get back

 

4)  I wil call yoy when he comes

 

5)  Will you go if Henry and I go?

 

6) Mary and John went with Henry and me

 

7)  If it rains, we may syay at home

 

8)  We went although it was raining

 

9) You can wait here if you wish

 

10)  He left before we did

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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3 junio 2011 5 03 /06 /junio /2011 06:15

PARTES  DEL  HABLA


 

6)  Los Adverbios


 

Un Adverbio es una palabra que describe o modifica a un verbo, adjetivo u otro adverbio.  Ejemplos:

 

 

a)  Juan camina rapidamente  = John walks  quickly    (esta modificando al verbo)

 

b) Carlos come muy rapidamente  =  Charles  eats  very  quickly   (esta modificando al adverbio)

 

c)  Ese jugador de tenis es muy alto  =  That tennis player is extremely tall   (esta modificando al adjetivo)

 

 

Ejercicios

 

 

Elige los adverbios en las siguientes oraciones:

 

 

1)  John always comes to class on time

 

2)  I way Mary yesterday

 

3)  She never speaks to William

 

4) Tom speaks English very well

 

5)  John walks very slowly

 

6) Mary spleaks fast

 

7)  We went there vety early

 

8)  He often studies with us

 

9)  He never comes here

 

10)  She plays the piano beautifully

 

11)  She frequently goes there

 

12) He es very sick

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3 junio 2011 5 03 /06 /junio /2011 06:03

PARTES DEL HABLA


 

5)  Las Preposiciones


 

Una preposición es una palabra como: hacia, por, en, entre, al lado, desde, etc., que muesta la relación entre el sustantivo o pronombre que los sigue y la interrelación que tiene con otra palabra en la misma oración.  Ejemplos:

 

a)  Juan fué  al  parque  =  John went  to  the park

 

b)   Ella  vendrá  con  nosotros  =  She will come  with  us 

 

c)  Pedro es de Venezuela  =  Peter is from Venezuela

 

d)  Ellos están  en  casa  =  They are  at  home

 

 

Ejercicios

 

 

Elige las preposiciones en las siguientes oraciones

 

 

1)  John went to the movie

 

2)  We eat soup from a bowl

 

3)  We cut the meat with a knife

 

4)  I look out of the window

 

5)  He went to the movie with us

 

6)  John is in the cafeteria now

 

7)  He left afeter the lesson

 

8)  He sat at our talbe

 

9) John studies in our grup

 

10)  We walked to school at ten o'clock in the morning 

 

 


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3 junio 2011 5 03 /06 /junio /2011 05:51

4)  El Verbo

 

El verbo  es una palabra que denota una acción o un estado de ser. Ejemplos:

 

a) Juan viaja a Mexico  =  John travels to Mexico

 

b) Rocío compró muchas flores = Rocío bought many flowers

 

c) Roberto está aquí  =  Robert is here

 

d) Ella parece enferma =  She seems sick

 

 

Ejercicios

 

 

Elige el verbo en las siguientes oraciones:

 

1)  John studies English in our class

 

2)  He is my good friend

 

3)  This is a good book

 

4)  John smokes many cigarettes 

 

5)  The pencil is on the desk

 

6)  He is a very good student

 

7)  They study English every day

 

8)  The desk is in the room

 

9) Yesterday I opened the window for the teacher

 

10)  We did not have classes yesterday

 

11)  I say John at the movie

 

12) Peter went with us to the movie

 

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1 junio 2011 3 01 /06 /junio /2011 22:08

 

  PARTES DEL HABLA

 

2)  Los Pronombres

 

Un pronombre es una palabra que se usa en lugar de un sustantivo. Generalmente un pronombre se usa para evitar la repetición  de algún pronombre.  Ejemplos:

 

a)  Juan esta aquí.    El es un buen estudiante

 

     John is here.         He is a good student

 

b)  Pedro y Juan viajan a Paris.         Ellos están muy contentos

      Peter and John travel to Paris.     They are very happy

 

Existen diferentes variedades de Pronombres como por ejemplo: personales, relativos, interrogativos, etc

 

Para este curso básico solo será de nuestro interés los pronombres personales y relativos, cuyos conceptos se ampliarán en las lecciones que se publican periodicamente.

 

 

PRONOMBRES  PERSONALES PRONOMBRES  RELATIVOS
I  =  Yo Who  = que
You =  Tú  
He =  El Which  = el cual
She  =  Ella  
It  =  Ello (eso) That  =  que
We =  Nosotros  
You =  Ustedes  
They =  Ellos  

 

 

3)  Los Adjetivos

 

Un adjetivo es una palabra que describe o modifica a un sustantivo, como:

 

un buen libro  =  a good book

 

un edificio alto  =  a tall building 

 

a beautiful girl  =  una niña hermosa


 

Elige subrayando los adjetivos de las siguientes oraciones:

 

1)  John is a good student

 

2)  Mary has a new dress

 

3)  The large book is on the desk

 

4)  English is an easy language

 

5) The new teacher is here

 

6) John lives in a big house

 

7) Our classroom is small

 

8)  I wrote a long letter yesterday

 

9)  we had a good lunch

 

10)  The weather is hot in summer

 


 

 

 


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