VERBS - PRESENT CONTINUOUS TENSE

What are you doing?

Recordemos que el Tiempo Presente Continuo denota una acción que se desarrolla en el momento que se manifiesta. Ejemplo:

a) I am speaking English now

b) You are playing football right now

c) He is washing his car in this moment.

He aqui algunos verbos que denotan acción:

1. ​​​​​​​Fixing
2. cleaning
3. studying
4. Making
5. Cooking
6. Eating
7. Speaking
8. Going
9. Sleeping
10. Raining
11. Standing
12. Sitting
13. Walking
14. Running
15. Crying}
16. Writing
17. Reading
18. Feeding
19. Watching
20. Counting
21. Repeating
22. Singing

Ahora es tu turno. Te sugiero que escribas oraciones con cada uno de estos verbos, siempre teniendo en cuenta la estructura de una oración simple cual es:

Realiza la lectura de las 2 historias y luego tradúcelas al español.

ALISON HARGREAVES

She was born in Scotland in 1962. She started climbing mountains before she was 20. In the summer of 1993 she climbed six montains in the Alps, an amazing accomplishment.

In may 1995, she climbed Mount Everest alone and without extraoxygen. In August 1995 she and a group of climbers tried to climb K2, a montain in Pakistan. A few days after they reached the summit, a group of Spanish climbers found her body.

Seven climbers died that night because of the strong winds. She was 33 and she was married with two children.

DIAN FOSSEY

She was born in California in 1932. In 1967 she went to Rwanda to study mountain gorillas She called her favourite gorilla Digit. A few years later, hunters killed Digit.

She established the Digit Fund and dedicated her life to saving the gorillas. In 1980 she started writing her book Gorillas in the Mist. After she finished the book, she returned to Rwanda.

In December 1985 somebody killed her in her cabin in the mountains Her death is still unsolved. But her life's work was not wasted and mountain gorillas are now protected by the government of Rwanda.

SEPARACIÓN DE PALABRAS AL FINAL DE UNA LÍNEA

En este artículo te explicaré en palabras sencillas cómo debes separar las palabras en Inglés al final de una línea.

1) Para dividir palabras al final de una línea, no podemos dividir sílabas que son partes fundamentales de una palabra; es decir, no podemos dividir letras que claramente están agrupadas juntas. Por ejemplos:

Error = plan -  ted

Correcto =   plant  -  ed

2)  No es posible dividir una palabra que contenga una sola sílaba: Por ejemplos:

Error = fe -lt

Error= plac - ed

3) Es posible separar todos los prefijos y sufijos. Por ejemplos:

Correcto = real - ly 

Correcto = play - ing

Correcto= pre - cede

4) Si la ultima letra de una palabra se duplica antes de un sufijo, esa letra adicional continua en la siguiente linea. Ejemplos

Correcto = bid - ding

Correcto= stop - ping

5) Si algunas otras divisiones no están claramente indicadas, deberemos colocar una consonante que se encuentra entre dos vocales con la primera vocal y que esta sea corta. Si la primera vocal es larga, se deberá colocar la consonante con la segunda vocal. Ejemplos:

mod - el

mo -tor

pit -y

pi - rate

sat - in

la - ter

EJERCICIOS DE PRÁCTICA

Separa en sílabas las siguientes palabras:

1. begging
2. benefit
3. police
4. policy
5. player
6. pitiful
7. feeling
8. excitable
9. lovable
10. prefer
11. preferred
12. worship
13. worshipped
14. asled
15. shield
16. employee
17. owner
18. occurence
19. metal
20. meter
21. photography
22. century
23. hopeful

EXPLICACIÓN

A lo largo de muchas lecciones, hemos explicado ampliamente los distintos tiempos verbales que se usan en  idioma Inglés. En este post haremos una revisión escueta del uso del Tiempo Pasado.

Descripción de eventos en el pasado:

• Eventos principales: El pasado simple se usa para describir acciones finalizadas y eventos ocurridos en el pasado. Ejemplo: Peter went into the bank and asked for an interview.
• Descripción del contexto: El pasado continuo se usa para describir acciones que fueron ocurriendo progresivamente. Brinda información acerca del contexto de la acción. Ejemplo: There were a lot of people on the street. Some were resting on the floor, and others were doing exersices. Mary was looking for her mother, so she didn't stop walking.
• Pasado antes del pasado: El pasado perfecto se usa para aclarar que un evento en el pasado ocurrió antes de otra acción también en el pasado. Se usa el pasado perfecto para resaltar eventos mas recientes. Ejemplo:  By the time the bus arrived, Tom had managed to push him way to the front of the crowd.                                                                                                                No es siempre necesario usar el pasado perfecto si una expresión de tiempo demuestra claramente el orden de los eventos. Ejemplo: Before the bus arrived, Tom managed to push him way to the front of the crowd.
• Pasado continuo utilizado con pasado simple: Con frecuencia usamos el pasado continuo, en primer lugar para señalar la escena, y luego el pasado simple para separar completamente las acciones que ocurren. Ejemplo: My mother was looking for Charles, so she didn't sit down. Instead, she tried calling him on her mobile phone.

Rutinas o hábitos en el pasado

• Pasado simple: El pasado simple se usa para describir rutinas/hábitos o estados en el pasado. Generalmente se necesita usar expresiones de tiempo. Ejemplos:   - I always slept at ten o'clock in those days.    (habit)                                       - She lived in Paris for several months.             (state)
• Used  to: Se utiliza para describir rutinas/hábitos y estados en el pasado. No es necesario usar una expresión de tiempo. Ejemplo:                                      - I used to work  5 days a week, but now I work only 3 days a week.                  (Solía trabajar 5 dias a la semana, pero ahora solo trabajo 3 días.                  Cuando se utiliza Used to se sugiere que la acción no se prolonga en el tiempo, por lo tanto, el contraste es notorio con el presente. 
• Would: Se utiliza would para describir actividades típicas realizadas en el pasado. Solo se puede usar para describir acciones repetidas y no estados. Principalmente se usa para recordar hechos pasados. Ejemplo: Every evening was the same. Peter would turn on the TV, light his pipe and fall asleep.
• Past continuous: El pasado continuo se puede usar para describir una acción repetida en el pasado. También se utiliza para describir alguna mala costumbre. Es necesario el uso de un adverbio de frecuencia. Ejemplo:           When my brother was younger, he was always getting into trouble.

Practicaremos preguntas con Wh . . . En lecciones pasadas he desarrollado este tema ampliamente. Ahora tenes los Wh . . . aplicados en oraciones interrogrativas. Te animo a que las traduzcas.

Where      did Columbus discover America?

Where      are the Andes?

Who         did she marry?

How         do you get to school?

What        do you have for breakfastas?

What        happens at the end of the story?

Why         do you want to learn English?

How many              people are there in the class?

How much              does she earn?

How far                   is it ot the centre?

What sort of            car do you have?

Which newspaper   do you read?