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  • COACHING EDUCATIVO: Carola Pozo Cortez, es Lic. en Lingüística, especializada en los Estados Unidos de Norteamérica.Es Directora Académica de Planeta Servicios Educativos, centro educativo especializado en tutorías. Diseña métodos de enseñanza y aprendizaje para lograr éxito en los estudios.
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LA GRAMÁTICA

20 octubre 2010 3 20 /10 /octubre /2010 23:08

 

LECCIÓN N° 5

VERBOS  REGULARES  E  IRREGULARES

Llegamos a un tema muy importante como es el manejo de los verbos en cualquier idioma. Indudablemente que manejar la conjugación de los verbos en idioma Español tiene su complicación, pero para alegría  nuestra es mucho más fácil manejarlo en idioma Inglés.

Ahora paso a explicarte de qué se trata.

¿Qué es el verbo?

El verbo es una acción que realiza el sujeto, también se puede definir como un estado del sujeto. Por ejemplo:

- María canta una canción (el verbo canta demuestra una acción del sujeto)

- Pedro es mi profesor de baile (el verbo es demuestra un estado del sujeto)

En idioma Inglés el concepto del verbo no difiere del de español.

Clasificación

Los verbos en idioma español se dividen en dos:

  1. Verbos regulares
  2. Verbos irregulares

Dado que este no es el curso de Español para Extranjeros, no me detendré a pormenorizar la diferencia de esta clasificación. Es de mi total interés que comprendas cómo funciona en Inglés.

En Inglés también tienen una división similar y es más simple de lo que parece. Si en algún momento te dió dolores de cabeza este tema, bueno,  hoy te quedará absolutamente claro.

Los verbos se dividen en 2 grupos:

Verbos Regulares.- Los verbos Regulares en idioma Inglés son aquellos que para formar su tiempo pasado solo necesitan el agregado de ED al tiempo presente. Ejemplo: 

 

 TIEMPO PRESENTE   TIEMPO PASADO

I work = Yo trabajo

I walk  = Yo camino

I jump = Yo salto

I cook = Yo cocino

I open = Yo abro

I close = Yo cierro

I worked = Yo trabajé

I walked = Yo caminé

I jumped = Yo salté

I cooked = Yo cociné

I opened = Yo abrí

I closed = Yo cerré

 

Si el verbo terminara en  E como en el Verbo close, para formar el tiempo pasado solo le agregamos una D y no ED

Como notarás es muy simple, solo necesitas memorizar el verbo en Tiempo Presente, luego le agregarás  ED para formar el Tiempo Pasado,  sin olvidar recordar su significado y practicar la pronunciación. Así de facil.

 

Verbos Irregulares.-  Los verbos Irregulares en cambio, difieren totalmente de su estructura de Tiempo Presente, debido a que cuando tu necesites escribir o hablar en tiempo pasado deberás memorizar el mismo en ese tiempo verbal. Por lo tanto, en los Verbos Irregulares debes memorizar tanto el Tiempo Presente así como el Tiempo Pasado. Ejemplo:

 

 

¿Comprendes ahora como se maneja el tiempo pasado de los verbos Irregulares?. Cuando hablamos en Tiempo Presente escribiremos y pronunciaremos de una forma pero cuando estemos hablando en Tiempo Pasado, escribiremos y pronunciaremos de manera distinta.

 

Esa es la diferencia fundamental entre Verbos Regulares y Verbos Irregulares en Idioma Inglés. Recuérdalo.

 

IMPORTANTE

 

REGALO II¿Recuerdas esta  sencilla cajita donde teníamos guardado el VERBO TO BE?, lo habíamos explicado en la LECCION  N° 4 (c)   . Bueno, presta mucha atención. Los Verbos Regulares e Irregulares no van guardados en esta cajita.

En este recipiente, hasta este momento de avanzadas las lecciones, sólo esta guardado el VERBO TO BE. No lo olvides

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17 octubre 2010 7 17 /10 /octubre /2010 20:28

 

LECCION N° 4 (d)

TIEMPO PRESENTE VERBO  TO BE


Respuestas cortas y respuestas largas


Cuando se formula una pregunta en Inglés, existen dos alternativas para responderla. Podemos hacerlo en forma completa, es decir, siguiendo la estructura de SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO, o en su defecto, podemos responder en forma corta. Para clarificar este punto, lo ejemplifico de la siguiente manera:


Oración interrogativa


Are you at home?

Estas en casa?


Respuesta completa


Yes, I am at home

Si, estoy en casa

No, I am not at home

No, no estoy en casa


Respuesta corta de la misma pregunta


Yes, I am

Si, estoy en casa

No, I am not

No, no estoy en casa


IMPORTANTE


Generalmente, las respuestas en Inglés son cortas debido a la practicidad de las mismas, sin embargo, es posible responder en forma completa especialmente cuando se trata de añadir información complementaria a la pregunta que ha sido formulada. Lo ejemplifico:

Is Mary at work?

¿Esta María en el trabajo?

Yes, she is, but in one hour she will be in the theatre

Si, está en el trabajo, pero en una hora estará en el teatro

Fíjate en este ejemplo que en la pregunta formulada en Inglés, el sujeto está escrito, pero en la traducción en castellano no lo escribimos porque aplicamos el concepto de sujeto tácito.


SUJETO TÁCITO EN CASTELLANO


En este punto, te pido prestes muchísima atención, porque existe una diferencia en gramática castellana con respecto a la gramática inglesa toda vez que debemos hablar del SUJETO.


¿Qué es el sujeto tácito o sobreentendido?


En lengua castellana se dice sujeto tácito o sobreentendido cuando en la oración no es necesario mencionar al sujeto, ya se trate de un pronombre personal, una persona concreta, objeto o animal, por ejemplo:

Si digo María compra flores para su mamá, estoy especificando el sujeto ya que estoy hablando de María, pero cuando digo compra flores para su mamá, puedo sobreentender que las flores son compradas por él o por ella, es en este caso que se habla de sujeto tácito o sobreentendido, porque muchas veces no es necesario especificar el sujeto. Aquí van otros ejemplos:


Viajaron a Paris (se sobreentiende que ellos fueron los que viajaron)

Visité el museo (queda claro que yo fui la que visitó el museo)

Asistirá al recital (seguramente él o ella asistirán al recital)


Esta modalidad (de sujeto tácito) es aceptada por la gramática española. Sin embargo no ocurre lo mismo en Inglés.

Lo reitero. En Inglés no existe sujeto tácito, por lo tanto será necesario especificarlo toda vez que escribamos una oración.


Espero que haya quedado claro este concepto. De cualquier manera si queda alguna interrogante, no lo dudes puedes escribirme cuando tu lo necesites

 

NUEVAMENTE LAS CONTRACCIONES

Con el apóstrofe ( ' )


Recordando el tema de las contracciones vistas en una lección anterior, nuevamente aparecen cuando debemos utilizar respuestas cortas con el Verbo TO BE. Lo aclaro:

Are you a teacher?

Yes, I am  o Yes, I'm  o bien

No, I am not  o  No, I'm not

 

Is she the singer?

Yes she is  o  Yes she's  o  bien

No, she is not  o  No, she  insn't (desaparece la o de not y se escribe todo junto, en lugar de la o se escribe un apóstrofe ( ' )

 

Are they at home?

Yes, they are  o

No, they are not  o  bien No, they aren't


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15 octubre 2010 5 15 /10 /octubre /2010 15:07

 

LECCION N° 4 (c)

TIEMPO PRESENTE VERBO TO BE


Oraciones interrogativas


               Am          I             an  English teacher?

             ¿ Soy  yo una profesora de Inglés?

               Are       you           an English  teacher?

             ¿Eres tú una profesora de Inglés?

         VERBO   SUJETO       COMPLEMENTO

Are  you   my best friend

Is     he  my father

Is     she  at school

Is     the dog  small}The house is not red

Are   we at home

Are   you  policemen

Are   they my cousins


IMPORTANTE


En las oraciones interrogativas simplemente se escribe el verbo TO BE al principio de la oración, posteriormente irá el resto.


Algo importante para destacar es lo siguiente: Si te fijas en la primera oración, existen dos alternativas para formular ese tipo de pregunta, la primera es que me pregunte a mi misma y la otra que pregunte en segunda persona, pero esto se dará en oraciones interrogativas solo cuando se trata de la primera persona. De cualquier manera ahondaremos este tema un poco más adelante.


A propósito, ¿Qué tratamos de decir con primera persona? Aquí va la explicación:

:Los pronombres personales en gramática castellana se van a dividir de la siguiente manera:


EN CASTELLANO


Singulares

Primera persona:  Yo

Segunda persona: Tu

Tercera persona: El


Plurales

Primera persona: Nosotros

Segunda persona: Ustedes

Tercera persona: Ellos


EN INGLES


Singulares

Primera persona: I

Segunda persona: You

Terceras personas: He, She, It


Plurales

Primera persona: We

Segunda persona: You

Tercera persona: They

 

 

Esta clasificación de los pronombres personales debes tomarla muy en cuenta porque en las lecciones venideras las haré mención y tendrás que estar familiarizada/o con ellas.


Antes de pasar al siguiente tema quiero remarcar lo siguiente con respecto al verbo TO BE. En mi opinión, cual es producto de manejar el idioma toda mi vida en forma práctica, ya sea hablando, traduciendo o enseñando, sostengo que el Verbo TO BE, es la base, o mejor dicho, el cimiento en el cual se basa la gramática en Inglés.


Esta conclusión, vuelvo a reiterar es producto de mi experiencia personal, así lo enseño, y no hay ni un solo alumno que a lo largo de 30 años de docencia activa, haya disentido conmigo, porque cada uno de ellos lo ha ido comprobando en el desarrollo de su aprendizaje, por lo tanto, toma en cuenta esta aseveración y no olvides mi permanente consejo: memoríza su conjugación: cómo se escribe, cómo se pronuncia, su significado, desde la primera persona del singular hasta la tercera persona del plural, en ese orden, de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba.


Cuando  compruebes por ti mismo que lo memorizaste asegúrate repetirlo más rápido que la oración del “Padre Nuestro”. (por así decirlo).

 

Por último quiero pedirte que observes esta sencilla caja:


REGALO-II.jpg  

En ella, como podrás comprobar, está guardado el verbo TO BE, recuérdalo. Este verbo dejamos depositado en esta caja, como algo muy preciado y valioso. Lo guardamos porque ya estudiamos cómo funciona gramaticalmente en Tiempo Presente. ¿Comprendes? Internaliza también esta idea ya que es extremadamente importante a la hora de estudiar y comprender las estructuras gramaticales en este idioma.


¿Me estas acompañando hasta aquí?, ¡Qué bueno!, nos encontramos en la siguiente lección y prepárate porque ahora vienen los deberes, los ejercicios que nos permitirán internalizar todos los  conceptos vertidos hasta aquí.

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15 octubre 2010 5 15 /10 /octubre /2010 08:35

 

LECCION N° 4 (b)

TIEMPO PRESENTE VERBO TO BE

Oraciones negativas


     I          am          not          an English teacher 

SUJETOVERBO NEGACION  COMPLEMENTO

        You  are not my best friend

        He  is not my father

        She  is not at school

        The  dog is not small

        The house is not red

        We  are not at home

        You  are not policemen

        They  are not my cousins

 

IMPORTANTE


Como habrás notado para escribir oraciones negativas con el verbo TO BE, simplemente debes agregar la palabra not a la derecha del verbo  y de esta manera la oración negativa ya esta formada. Por lo tanto es muy simple que puedas recordar la formación gramatical de las oraciones negativas del verbo TO BE. 

 

Contracciones


Muchas veces vas a encontrar en diferentes libros, ejercicios donde las oraciones negativas están escritas un poco diferentes, seguramente se trata de las contracciones y ¿a qué se refiere eso?

Las contracciones son 2 palabras unidas que permiten acelerar el proceso de pronunciación (de eso se trata)

Para ser más clara te lo explico con un pequeño ejemplo de nuestra gramática castellana:

Preposición   ArtículoContracción

   De                 el      =        del

   A                   el      =        al

Ejemplo: El alumno del colegio canta muy bien

Ejemplo: Yo voy al cine todos los sábados


En Inglés se procede a realizar los mismos cambios cuando tenemos los pronombres personales y el verbo TO BE, por lo tanto, también se puede escribir de la siguiente forma:

I am = I’m

You are = You’re

He is = He’s

She is = She’s

It is = It’s

We are = We’re

You are = You’re

They are = They’re


¿Que modificaciones sufrieron las conjugaciones normales?


Como te habrás dado cuenta, es muy simple, desaparece la vocal del verbo y en su lugar se escribe un apóstrofe ( ‘ ) (una especie de coma superior). En conclusión podemos afirmar que tú puedes escribir de una u otra forma, gramaticalmente siempre va a estar correcto.

Pero también te preguntarás ¿si el significado es el mismo, para que, o, por qué existen dos formas de escritura? la respuesta también es simple: a la hora de hablar, o decirlo oralmente, la pronunciación es más rápida, simplemente esa es la diferencia entre una y otra.

Esta diferencia será más notoria cuando tengamos nuestra clase virtual, después de finalizada la Lección N° 6, en ella te estaré demostrando la pronunciación y sus diferencias.


 

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12 octubre 2010 2 12 /10 /octubre /2010 06:58

LECCIÓN  N°  4 (a)

  EL  TIEMPO  PRESENTE EN INGLÉS

  • El Tiempo Presente Simple en Inglés se utiliza para expresar:

          1) Una acción habitual :

              Yo voy al trabajo

              María se levanta a las 7:00

 

          2) Un hecho que es siempre verdadero:

              Los vegetarianos no comen carne

              Nosotros somos de España

 

          3) Un hecho que es verdadero por un largo período:

              Yo vivo en Brazil

               Ella trabaja en un banco

 

Oración afirmativa

La oración afirmativa indica que realizamos una acción o indicamos un estado en forma efectiva.

Oración negativa

La oración negativa indica que no realizamos una acción o que no es un estado en forma efectiva

Oración interrogativa

La oración interrogativa indica que realizamos una pregunta con respecto a una acción o estado efectivo


APLICACIÓN DEL VERBO TO BE


No nos olvidemos de nuestra formula:

 

SUJETO  +  VERBO  +  COMPLEMENTO

 

Oración afirmativa

1)             I                    am         an English teacher

         SUJETO         VERBO      COMPLEMENTO

                Yo                soy          una profesora de Inglés

  2)  You   are   my best friend

        Tu     eres  mi mejor amigo

3)    He    is     my  father

        El     es    mi padre

4)    She  is   at  school

        Ella  está  en la escuela

5)    The dog    is  small 

6)    The house   is red

        La casa   es   roja

7)    We   are  at home

        Nosotros  estamos en casa

8)    You   are     policemen

        Ustedes   son    policias

9)     They   are    my  cousins

         Ellos   son  mis primos

 

MUY  IMPORTANTE

 

Hasta aquí, ¿me estas siguiendo?


Bueno, quiero darte una pequeña explicación, o más bien, una estrategia para que puedas darte cuenta ,cuán fácil es asimilar la estructura oracional del Verbo TO  BE en Tiempo Presente.


Si vos te fijas, de acuerdo a nuestra fórmula base, escribimos el Sujeto y  al lado escribimos el verbo TO  BE que siempre va a estar acorde al sujeto que estamos manejando en la oración.


No va a ser posible que escribamos por ejemplo: She are, simplemente porque el verbo no acompaña al sujeto, ¿comprendes?, entonces, vos podés ir verificando si tus oraciones estan bien escritas tan solo mirando qué sujeto tienes en la oración y obviamente escribirás el verbo que le corresponde a ese sujeto.

 

Espero haber aclarado ese pequeño punto que muchas veces no es comprendido, ya que muchos alumnos míos cometen pequeños errores porque no se dan cuenta, pero dada esta pequeña explicación, queda subsanada cualquier confusión que pudiera surgir.

 

No está demás volver a aconsejarte que memorices la conjugación del Verbo TO  BE,  (ahí esta la clave) cuyo contenido se encuentra en la LECCIÓN  N°  2.

 

Nos vemos en la siguiente lección, te espero.

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9 octubre 2010 6 09 /10 /octubre /2010 11:34

LECCION N°  3

 

LOS  TIEMPOS  VERBALES

 

Es posible que al leer  este título pienses que este tema es aburrido o complicado, sin embargo, es uno de los más importantes a la hora de estudiar un idioma.

 

En toda oración, como habíamos mencionado en la primera lección, el predicado esta compuesto de VERBO y COMPLEMENTO.

 

En este caso el VERBO es la palabra que nos informa acerca de lo que hace, dice, o piensa alguien. Estas palabras marcadas en rojo son VERBOS, que se podrían definir como palabras que informan de lo que hace, dice o piensa el SUJETO.

 

Tambien se puede decir que son palabras que significan acciones o estados que ocurren en un tiempo determinado, o palabras que nos informan de lo que sucede, hace o piensa alguien.

 

Para clarificar un poco más estas ideas, te comento que cuando hablamos en idioma Español, vamos a encontrar dos tiempos:

 

1)  El Tiempo absoluto: Cuando decimos algo, el tiempo absoluto en el que lo hacemos, es el presente. Es a partir de este presente que vamos a poder hablar de otros hechos ocurridos (hechos pasados) o de hechos que van a ocurrir (hechos futuros).  Por lo tanto, cualquier acción ocurrida antes del presente es, indudablemente, el pasado (en gramática de la lengua es definido como Pretérito). Y todo lo ocurrido después del presente será , obviamente, el futuro.

 

2) El Tiempo relativo: No todas las lenguas poseen en su sistema gramatical tiempo relativo. De haberlo, generalmente estas, funcionan en oraciones dependientes o subordinadas, es decir que las acciones estan supeditadas o sujetas a otra acción, según sea anterior, simultánea o posterior al instante indicado por el verbo de la oración principal. Ejemplos:


a) Cuando llegué se marcharon ( ambas acciones se dieron al mismo tiempo en tiempo pasado)

b) Cuando llegué se habían marchado ( la acción de marchar se dio antes que la de llegar)

 

Con este preámbulo,  procederé a desarrollar  el Tiempo presente en Inglés, en la siguiente lección.

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7 octubre 2010 4 07 /10 /octubre /2010 09:49

LECCIÓN  N°  2

Autora: Carola Pozo Cortez

 

EL  VERBO  TO BE


El verbo TO BE significa en castellano ser o estar, es decir que tiene dos significados verbales. Para realizar la conjugación del mismo repasaremos los pronombres personales.

 

PRONOMBRES PERSONALES


Yo                =    I  (ai)

Tu                =   You  (iu)

El                 =   He  (ji)

Ella              =   She  (shshi)

Eso (ello)   =   It  (it)

Nosotros    =   We (ui)

Ustedes      =  You  (iu)

 Ellos           =  They (dei)

 

Estos pronombres deben aprenderse de memoria de arriba abajo y de abajo hacia arriba, practicando cómo se escribe, cómo se pronuncia y su significado. Para ayudar con la pronunciación te brindo escrita entre paréntesis la pronunciación figurada, es decir cómo se debería leer o pronunciar.

 

Ahora veremos como se conjuga el verbo TO BE en Inglés:

 

CONJUGACION DEL VERBO TO BE


(ser o estar)


  Yo soy o yo estoy                      = I am       (ai am)

  Tu eres o tu estas                    = You are (iu ar)

  El es o el esta                           = He is      (ji  is)

  Ella es o ella esta                    = She is    (shshi  is)

  Eso (ello) es o eso esta         = It  is        (it  is)

  Nosotros somos o estamos = We are   (ui  ar)

  Ustedes son o estan              = You are  (iu  ar)

  Ellos son o estan                    = They are (dei  ar)

 

 

 

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7 octubre 2010 4 07 /10 /octubre /2010 07:07

 LECCIÓN  N°  1


 

LA  ORACIÓN


La oración es un conjunto de palabras que tiene un significado o mensaje completo y coherente, la coherencia en ella incerta le da sentido a la misma.

 

La oración se divide en Sujeto y Predicado.

 

El sujeto


Es una palabra o un conjunto de palabras de quién o quiénes se habla en la oración. 

 

El predicado 

 

Se divide en dos: Verbo y Complemento. 

 

El verbo 

 

Es la acción que realiza el Sujeto en la oración.  

 

El complemento 

 

Es el resto de la oración después del verbo, que le dá  sentido y mensaje completo a toda la oración. 

 

Ejemplo:


 

Los estudiantes del colegio viajaron a Bariloche muy contentos

            SUJETO              VERBO     COMPLEMENTO

 

Así como queda explicitado en idioma castellano, exactamente se procederá a analizar una oración en INGLÉS, es decir, que tambien en INGLÉS la oración se divide en Sujeto y Predicado, con las mismas connotaciones y los mismos significados gramaticales. 

 

Por lo tanto, a partir de esta  premisa, convengamos que una oración en INGLÉS, tendrá la siguiente estructura o  fórmula:

 

                                                            SUJETO   +   VERBO   +   COMPLEMENTO

 

 

 

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6 octubre 2010 3 06 /10 /octubre /2010 09:40

PARA  PRINCIPIANTES

 

InglesQuiero dar la BIENVENIDA a todas las personas que se suman a este curso a distancia, que esta dirigido para quiénes desean estudiar Inglés por diferentes motivos.

 

Se preguntarán ¿por que esta destinado para principiantes?, la respuesta es simple. Muchas personas que en algun momento han tenido la inquietud de estudiar este idioma, no han tenido oportunidades concretas para hacerlo.

 

Bueno, hoy es la oportunidad de estudiar en casa, cómodamente, sin horarios y sin presiones de ninguna índole. Si sigues las instrucciones metódicamente, ten la plena seguridad que en muy corto tiempo tendrás los conocimientos básicos que te permitirán ahondar en el estudio del idioma Inglés.

 

El método que utilizaré para enseñarte es el mismo que utilizo en mis clases presenciales  desde  hace 17 años. Sé positivamente que es un método sencillo, práctico y efectivo, que hoy, pongo a tu alcance.

 

Te sugiero que empieces desde la primera lección y realices todos los ejercicios, acorde a las directrices que te vaya brindando.

 

Si llegas a tener dudas o deseas realizar alguna consulta, no dudes en comunicarte conmigo  a estas direcciones:

 

  • info@planetaservicioseducativos.com
  • servicioeductivo.pozo@gmail.com

 

También te sugiero, que dejes tus comentarios, porque en base a ellos iré realizando mejoras o agregando artículos relacionados de tu interés.

 

Presiona el la imagen para dejar tu comentario:

 

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