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  • COACHING EDUCATIVO: Carola Pozo Cortez, es Lic. en Lingüística, especializada en los Estados Unidos de Norteamérica.Es Directora Académica de Planeta Servicios Educativos, centro educativo especializado en tutorías. Diseña métodos de enseñanza y aprendizaje para lograr éxito en los estudios.
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LA GRAMÁTICA

17 septiembre 2011 6 17 /09 /septiembre /2011 07:40

 

APLICANDO EL PASADO CONTINUO

 

Traduce las oraciones al español

 

When I got home last night, here is what was happening.

 

Pasado-continuo-4.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pasado-continuo-5.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Pasado-continuo-7.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pasado-continuo-8.jpg

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31 agosto 2011 3 31 /08 /agosto /2011 12:17

Ya nos encontramos en condiciones de practicar con un poco más de profundidad todos los conocimientos adquiridos desde la Lección 1 hasta la Lección 60.

 

Ahora bien, con ayuda de un diccionario intentarás comprender el texto y la conversación pertinente, en base a esto, posteriormente, deberás responder unas cuantas preguntas.

 

Aquí vamos...

 

A  GOOD  BOOK

 

764110_library.jpgInspector Robert Jones is a detective.

He lives near a library.

Inspector Jones is in the library now.

He is talking to Miss Green.

Miss Green is the librarian.

 

INSPECTOR JONES:      Good morning, Miss Green.

 

MISS GREEN:                 Good morning, Inspector.

                                         Can I help you?.

 

INSPECTOR JONES:      Yes, you can.

                                          I am looking for a good book.

 

MISS GREEN:                  This is a good book Inspector.

 

INSPECTOR JONES:       What is it?

 

MISS GREEN:                   It's a detective story.

 

INSPECTOR JONES:       Good! I like detective stories

                                          What's  the murderer's name?

 

MISS GREEN:                 I can't tell you that, Inspector

                                          I'm a librarian

                                          I'm not a detective!

 

Answer these questions = Responder estas preguntas

 

A)

  1. Is Robert Jones a detective?
  2. Is Robert Jones a librarian?
  3. Does Inspector Jones live near the library?
  4. Is Inspector Jones in the library now?
  5. Is Miss Green in the library too?
  6. Is miss Green a librarian?
  7. Can she help the Inspector?
  8. Is the Inspector looking for a book?
  9. Can Miss Green give him a book? 
  10. Is the book a detective story?
  11. Does the Inspector like detective stories?
  12. Does the Inspector know the murderer's name?
  13. Can Miss Green tell him the murderer's name?
  14. Is Robert Jones a detective or a librarian?
  15. Does he live near a library or near a school?
  16. Is Inspector Jones in the libraty or in his room?
  17. Can Miss Green help the Inspector, or is she too busy?
  18. Does the Inspector want a book or a newspaper?
  19. Is the book good or bad?
  20. Is the book a detective story, or is it a storu abour animals?
  21. What is the Inspector's name?
  22. What is the librarian's name?
  23. What does the Inspector want?
  24. What is Miss Green?
  25. What is Robert Jones?
  26. gWhat can Miss do?
  27. What does the Inspector like?

Formula preguntas ( como si me estuvieras preguntando a mi)  en base a estas afirmaciones:

 

1) a) if Robert Jones is a detective

b) What he is

 

2) a) if Miss Green is a librarian

b) What she is

 

3) a) if the Inspector wants a book

b) What he wants

 

4) a) if Miss Green can help him

b) What she can do

 

5) a) if the Inspector likes detective stories

b) What the Inspector likes

 

6) a) if Miss Green can tell him the murderer's name

b) What Miss Green can tell him.

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25 agosto 2011 4 25 /08 /agosto /2011 21:43

Escribe el adjetivo posesivo que corresponda:

 

1) I have ...............own book

 

2) You drove ....................new car

 

3) Peter drank ...................... orange juice

 

4) Susan forgot ...................keys

 

5) The dog got ........................food

 

6) We visited......................parents

 

7) You telephoned ................friend

 

8) They went to .................school

 

 

Sustituye el adjetivo posesivo , en las siguientes oraciones, por el Pronombre Posesivo:

 

1) This book es my book

 

2) This room is her room

 

3) This office is John's office

 

4) He took her book and left my book

 

5) These newspapers are their newspapers

 

6) These are his cigarettes

 

7) That copybook is Helen's copybook

 

8) This one es my copybook

 

9) Is this pencil your pencil?

 

10) Is this coat your coat or her coat?

 

11 These seats are our seats

 

12) This desk es the teacher's desk

 

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16 agosto 2011 2 16 /08 /agosto /2011 08:58

Presta atención a las imágenes y al epígrafe escrito debajo de ellas porque la actividad que viene a continuación estará basada en dicha imágenes e información (valga la redundancia).

 

RUTINA 1

My name's Susan. I'm an actress. It's five o'clock and I'm riding my bike to the theatre.

 

 


RUTINA-2.jpg

It's six o'clock. I'm putting on my costume. It's a black dress.

 

RUTINA-3.jpg

And I'm putting on my make-up.

 

 

RUTINA-4.jpg

Now it's seven o'clock. I'm putting on a wig and a hat. I'm a witch!.

 

 

RUTINA-5.jpg

I'm going on to the stage.

 

 

RUTINA-6.jpg

It's eight o'clock. The play's starting!.

 

 

Ejercicios

 

Lee cuidadosamente la información y une con flechas para completar cada oración:

 

1) At five o'clock Susan is                                            going on to the stage.

 

2) At six o'clock Susan is                                             putting on her make-up.

 

3) At six o'clock Susan is                                             riding her bike.

 

4) At seven o'clock Susan is                                        starting.

 

5) At eight o'clock Susan is                                          putting on her costume.

 

6) At eight o'clock the play is                                        putting on her wig and hat.                                         

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15 agosto 2011 1 15 /08 /agosto /2011 23:04

I) Cambia a la forma imperativa:

 

1) You walk slowly

 

2) You drink milk

 

3) You eat many eggs

 

4) You speak slowly

 

5) You have a cup of coffee

 

6) You have bread and butter

 

7) You eat slowly

 

8) You drink slowly

 

9) You study very much

 

10) You speak English well

 

11) You write well

 

12) You write slowly

 

 

II) Cambia estas oraciones imperativas a la forma negativa:

 

 

1) Speak slowly

 

2) Drink your milk

 

3) Eat my bread and butter

 

4) Eat fast

 

5) Walk slowly

 

6) Work very much

 

7) Speak fast

 

8) Drink much coffee

 

9) Drink much tea

 

10) Work slowly

 

11) Write slowly

 

12) Walk with John

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23 julio 2011 6 23 /07 /julio /2011 11:34

I) Completar la oración con will o be going to

 

1) The world  will   be hotter in 50 year's time. (prediction)

 

2) She ...........visit the dentis this afternoon (plan)

 

3) This year I .............study harder. (intention)

 

4) ' It's hot in here? I ................open the window'. (spontaneous decision)

 

5) It's very cold. Do you think it .............snow? (pretiction from present evidence)

 

6) I ..........give them a ring when I arrive home (promise)

 

7) 'There isn't any milk in the fridge?. 'I ........go to the supermarket and buy some' (spontaneous decision)

 

8) We ..............leave at 9 o'clock (plan)

 

II) Lee acerca de los planes de Sara para el verano. ¿Piensas que ella va a tener una vacación interesante?

 

MY PLANS FOR THE SUMMER HOLIDAYS

 

I'm not going to go on holiday this summer; I'm staying at home but I won't be bored.

 

I'm going to learn to write songs because I want to be a songwriter. I'm also going to learn magic because I want to work at parties for children.

 

I'm not going to get up before eight o'clock in the morning. I'm not going to watch any bad television and I'm not going to say,' I'm bored!'

 

a) Mira la estructura  learn  +  to  +  verb  en el siguiente ejemplo . Escribe 2 frases usando la misma estructura:

 

I'm going to   learn  to  write  songs

 

b) Lee el primer párrafo de la composición de Sara. Encuentra 3 formas diferentes de expresar el futuro.

 

c) Piensa acerca de qué vas a hacer y que no vas a hacer este verano. Confecciona 2 listas:

 

I am going to ... I am not going to ...
   
   
   
   
   
   
   
   
   

 

d) Escribe tu composición. Incluye la información que escribiste en el ejercicio c). Utiliza como ejemplo y modelo la redacción de Sara.

 

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22 julio 2011 5 22 /07 /julio /2011 14:26

GOING  TO   AND  WILL

 

futuro-inmediato-y-futuro-simple.jpg

 

 

 Escribe la letra que corresponda a cada dibujo con la oración correspondiente.

 

1)      They are going to watch a football match
2)   I will pick it up for you
3)   She is going to travel round the world
4)   It is OK. I will answer it
5)   Don't worry. I will lend you some
6)   We are going out to have a meal
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21 julio 2011 4 21 /07 /julio /2011 06:06

1) Escribe oraciones usando el verbo que se encuentra entre paréntesis en Futuro inmediato:

 

a) He ...................................(visit) us tomorrow

 

b) She......................(meet) me at noon

 

c) We ....................(have) dinner with our friends

 

d)  He ..........................(come) here later

 

e)  I ........................(get) up early tomorrow

 

f)  He........................(wait) an hour for us

 

g) I ...........(get) up early tomorrow

 

h) He .............................(study) at the university

 

i)  She ......................(play) the piano for us

 

j) We .................(go) to Canada on our vacation

 

k) He ..........................(go) to the theatre

 

l)  Peter .......................(study) to be a doctor

 

m) The teacher ..................(give) us an examination tomorrow

 

2) Escribe oraciones en futuro inmediato de la siguiente forma:

 

A)  Negativas e interrogativas

 

B) Oraciones interrogativas usando WH... questions, como: where, when, what time, etc.

 

a) They are going to meet us tonight

 

Ejemplo:

 

a.1) They are not going to meet us tonight

 

a.2)  Are they going to meet us tonight?

 

a.3)  When are they going to meet us?

 

b) He is going abroad next month

 

c) She is going to leave for Europe soon

 

d) He is going to learn to swim

 

e) I am going to take the bus to school

 

f) I am going to stay at home tonight

 

g) He is going to take a walk in the park

 

h) I am going to meet him at eight o'clock

 

i) We are going to get up early tomorrow

 

j) He is going to study French

 

k) Tom is going to enter the university in the fall

 

l) They are going to build many new roads there

 

3) Responde las siguientes preguntas personales

 

a) What time are you going to the movie tonight?

 

b) Where are you going to go after the lesson today?

 

c) In what hotel is your friend goint to stay?

 

d) When is your father going to leave for Canada?

 

e) Where are you going to have lunch?

 

f) Are you going to eat alone or with friends?

 

g) Where is John going on his vacation?

 

h) Where are you going on your vacation?

 

i) What language are you going to study after you finish studying English?

 

j) With whom are you going to the party tomorrow night?

 

 

 

 

 

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15 julio 2011 5 15 /07 /julio /2011 23:09

The future with  will

 

Observa el mapa de España y responde las preguntas acerca del pronóstico del tiempo para mañana:

 

the-future-with-will-copia-1.jpg

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6 julio 2011 3 06 /07 /julio /2011 08:07

I) Escribe oraciones en tiempo futuro con los siguientes verbos escritos en paréntesis

 

a) John____________________(come) at two o'clock tomorrow afternoon.

 

b) Mary ____________________(go) to the movie with us.

 

c) We _____________________(get) on the bus at 70th. street.

 

d) Then we _________________(pay) our fare.

 

e) I ________________________(go) to school by bus tomorrow

 

f) I _________________________(eat) lunch with John tomorrow.

 

g) We ______________________(come) John to school before us.

 

h) I ________________________(get) up early tomorrow morning

 

i) She ______________________(see) them at home

 

j) Robert ____________________(speak) to Mr. Perez about our English class

 

 

II) Escribe  oraciones en tiempo futuro:

 

 

a) I don't think people / get married at fifteen

 

b) They / probably get married when they are forty

 

c) People / get married at fifteen

 

d) People / get married while they are at school

 

e) People / get married in space

 

f) Women / wear a traditional wedding dress

 

g) People / liva with their family after they get married

 

h) Women / work after they get married

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